UOC enviará materiales a través de nuevos dispositivos

Esta nota la encontré en las novedades de mi universidad... como saben tengo ya tres semestres en este frescolar, y por supuesto es emocionante encontrar este tipo de noticias dentro del lugar que escoges para tu formación:

A partir del próximo semestre los estudiantes de la UOC tendrán a su disposición más de mil materiales editados en lenguaje XML, un código que puede ser reproducido en diferentes formatos. Así, un mismo documento XML podrá ser leído o escuchado y se podrá navegar por él, como si fuera un web. Esta tecnología permite facilitar el estudio a las personas con discapacidades visuales, ya que mediante un sistema de voz real los contenidos podrán ser dictados.

La personalización y diversificación de formatos de contenido forma parte del proyecto My Way de la UOC, que tiene como objetivo acercarse a cada estudiante para facilitarle el estudio y mejorar la accesibilidad a los materiales. Además, el proyecto My Way supone unas ventajas para los que elaboran el material, ya que el hecho de crear un único documento implica un menor tiempo de producción y la utilización de software libre reduce los costes económicos.

Los nuevos materiales se podrán recibir desde dispositivos como el iPhone, el iPod Touch o el libro electrónico. Pese a que el proyecto se pondrá en marcha a partir de septiembre, durante este año el departamento de Tecnología Educativa ha realizado varias pruebas piloto con resultados satisfactorios.

Fiesta en la música académica

Buscando entretenimiento encontré muchos datos en la web sobre música académica, de los que luego voy a escribir, pero como es fin de semana les cuento que le he estado siguiendo la pista al disco Fiesta de la Orquesta Juvenil de Venezuela y es maravilloso... le he seguido la pista porque no sólo he escuchado los track, también he buscado las críticas y algunos videos...

Un detalle que me parece increíble es cómo esta Orquesta ha cambiado las reglas de la música... el nombre del disco, la tipografía con la que fue escrito, el color de fondo no son algo común dentro de la Deutsche Grammophon, y pensaba que eso mismo ha sucedido a partir de que la juvenil y el sistema de orquestas se han hecho famosos... la música y la esperanza de un cambio social en estas tierras han hallado en esta iniciativa un renacer...

Les dejo el video de Danzón No.2, cuarto track de este disco:

Iphones y Ipod touch para nuevos estudiantes

Para el próximo curso universitario en EEUU, algunas universidades estadounidenses van a comenzar a regalar iPhones e iPod touch a sus nuevos estudiantes.

Con ello, se consigue dotar a los estudiantes de un terminal permanentemente conectado a Internet, con el que pueden interactuar con la universidad de diversas formas: Correos push instantáneos sobre clases canceladas, retrasadas o incluso el menú de la cafetería, uso de la geolocalización (previo permiso del estudiante, por supuesto) para distintas actividades, sondeos instantáneos entre los estudiantes…

La mayoría de los estudiantes universitarios ya cuentan con un portátil, pero no todos los usan habitualmente: a pesar de que hoy en día son muy ligeros, siguen siendo dispositivos grandes a los que muchos no les gusta llevar de un lado a otro, al contrario que con un terminal de bolsillo.

Sin embargo, el hecho es que el uso del iPhone en el campus tiene ventajas evidentes, ayudadas por la imaginación de los estudiantes y profesores: Christopher J. Dede, profesor de tecnología en Harvard ya ha anunciado que trabajará con sus alumnos en un proyecto de “realidad aumentada”. Consistirá en el uso de la geolocalización (recordemos, previo consentimiento) para que cuando se pase por una determinada zona, aparezcan en los iPhone o iPod touch vídeos, textos o imágenes del lugar.

Algo parecido ya sucedió en la Duke University hace unos años, cuando se regalaba iPods a los estudiantes para que pudieran seguir las clases mediante los podcasts ofrecidos por los profesores. Sin embargo, los alumnos no sólo lo utilizaron para ésto, sino que crearon sus propios podcasts con contenidos de esas mismas clases que ofrecieron a sus compañeros: conviertieron una actividad pasiva en algo más interactivo.

Copiado casi integramente de Applesfera
que se lo sacó del NY Times

El señor Zuckerberg

Desde hace unos meses estoy en Facebook. En estos días curioseaba por las herramientas para desarrolladores y me topé con la keyword del dueño de esta red social. Cuando lo ví inmediatamente pensé en hacer un post... Es la cara más joven que he visto a la cabeza de un sitio web tan importante, el señor nació en 1984...

... yo no tengo muy claro cuál es el objetivo de la educación según los diferentes currícula que he visto... según los ítems de los planes de estudio es importante sumar, restar, multiplicar, hacer reglas de tres... también es importante saber las fechas en las que pasaron cosas en el mundo, o cuales son los límites de nuestro país, o cuáles son las novelas más importantes...ahh y leer es muy importante.

Finalmente, luego de años de estudio en educación básica no sé cómo puedo usar ese conocimiento para hacerme más competente e insertarme en un mundo cuyos caminos y recovecos se digitalizan sin piedad... quizás es que esta educación es básica pero sólo funciona en un mundo que ya no existe

El señor Zuckerberg tiene 4 años con Facebook y desde antes de los 12 años estaba programando. Mientras tanto en las casas y en las escuelas los niños "prestan atención", se les pide silencio en los salones y se les da un receso para que se muevan ...

China Orwelliana

Esto lo escribí para un debate en mi frescolar, pensé que podía interesarles y por eso lo traigo aquí, es un poco largo, pero si no sabes lo que pasa con respecto a la censura "on line" en este país asíatico quizás estas lineas puedan darte una idea aproximada:

Investigando sobre la situación de internet en China me sorprendió encontrarme con datos que, más allá de la censura, me recrearon las páginas del libro de George Orwel 1984, con su “Ministerio de la Verdad” transformado en el Ministerio de Industria e Información o en la Oficina de Vigilancia y Seguridad de las Informaciones por Internet del Ministerio de la Seguridad Pública; el gran hermano observando a través de los cibersensores, actuando a través de las 400 ó 500 palabras claves censuradas y las advertencias, bloqueos y cierres que ocurren en esta red asiática.

Cuando los mensajes de los bloggers u otras sitios web son “inconvenientes” estos reciben mensajes de prohibición y multas, además de bloqueos, como el que sufren en este momento Google y You Tube, o advertencias que indican la necesidad de enlazar, citar o remitirse a la prensa oficial (Xinhua) para referirse a determinada información.

Pero los usuarios también han logrado burlar algunas de las prohibiciones a través de cambios en su dirección IP, uso de trucos en las palabras claves, uso de servidores proxies, por citar algunos, esto hace que los órganos encuentren nuevos filtros para manejar lo que representaría un peligro para su sistema: la libertad de expresión.

Poderes y valores absolutos, control y omnipresencia son los mensajes tácitos que emanan de los organismos chinos hacia los usuarios. 162 millones de personas navegan con tres ojos: los propios y el del Estado.

De donde lo sacaste
China Viaje al corazón de la censura de Internet
Media Control in China

dame enlaces
Xinhua en español
Human Rights in China

Nobel de la Paz: Al Gore y el IPCC

Gore y el IPCC -presidido por el indio Rajendra Pachauri e integrado por cerca de 3.000 científicos- compartirán el premio de US$1,5 millones, que será entregado en el aniversario de la muerte de su fundador, Alfred Nobel, el 10 de diciembre.

El Comité Nobel anunció en Oslo, Noruega, que fueron merecedores del galardón "por sus esfuerzos por acrecentar y diseminar el conocimiento sobre el cambio climático provocado por los seres humanos, así como por establecer las bases para que se tomen las medidas necesarias para revertirlo".

El comité especificó que "a través de los informes científicos que ha presentado en las últimas dos décadas, el IPCC ha creado un consenso cada vez mayor sobre el vínculo entre las actividades humanas y el calentamiento global".

Al Gore, por su parte, "ha sido durante largo tiempo uno de los principales políticos ambientalistas del mundo".

Tomado de la BBC

El video está en inglés, si quieres leer lo que dice (en inglés) clickea aquí...

Cumpleaños Blogger

Al parecer hoy, ayer o hace una semana cumplió años Blogger... digo al parecer porque no he visto más notas sobre el asunto, sólo esta, pero igual escribo el post porque el frescolar fui mi primer blog y lo hice gracias a que blogger existe:

"Nacida en el seno de Pyra Labs en 1999 y desde 2002 propiedad de Google, Blogger ha sido el sinónimo de blog en todo el mundo durante los últimos años... "Éramos tres amigos que nos ganábamos la vida con aburridos proyectos de diseño por contrato de sitios web para grandes empresas y estábamos intentando dar el gran salto al panorama de Internet", escriben sus fundadores en la ficha dedicada a la historia de Blogger.

De los creadores originales también nació otra herramientas que hoy es furor en la Red, Twitter, un sistema de micro publicación bajo la consigna de contar ¿qué estás haciendo? (Wath are you doing?) a cada instante."

Qué se habrán creído

Encontré estas fotos ochentosas juntitas en la entrada de un blog y pensé ¿qué se habrán creído Steve Jobs y Bill Gates para cambiar el mundo? Lo que haya sido tenemos que enseñarlo y divulgarlo, es la única garantía de que los ojos de los niños nunca pierdan su brillo en el mundo en el que tendrán que vivir.

El ejemplo que Caracas dio

Parecerá que no lo he superado, y es cierto... voy a escribir otra vez sobre el concierto en Londres de la Orquesta juvenil, es que me sorprendió mucho cuando revisé BBC Mundo y encontré una nota que se titula como mi post: El ejemplo que Caracas dio. Corté un par de retazos:

..el impacto que tuvo la presentación hace una semana de estos jóvenes venezolanos, y que fue transmitida por BBC Mundo, ha generado un debate público en el Reino Unido sobre cómo hacer frente a la violencia juvenil y el papel del estado en la educación musical de los jóvenes. El periódico dominical The Observer, cita en su edición de este fin de semana al cellista británico Julian Lloyd Webber reconociendo que la presentación de la orquesta Simón Bolívar en Londres "francamente dejó muy mal parado al sistema cultural británico".

Está demás decir que la propuesta apunta, siguiendo el ejemplo de "El Sistema", a abandonar la música clásica como un arte elitista.

Color latino
En una semana de elogios al desempeño de esta orquesta de jóvenes venezolanos, la prensa ha señalado que algo especial ha empezado a suceder en los Proms, desde la noche de su presentación. Y es que, dicen, en cada noche de concierto estos días se ven a varias personas, disperas por todo el auditorio, usando la chaqueta venezolana de la orquesta. Es como un silencioso mensaje de orgullo, dice el Observer, por el hecho que esa fue una noche que nadie olvidará.

Más de un crítico musical en este país ha señalado que el concierto, que fue dirigido por el también venezolano Gustavo Dudamel, muy posiblemente haya sido el mejor concierto en los 112 años de historia de los Proms.

Para un público como el británico tan aficionado a la música clásica y tan sensible a los problemas de las pandillas juveniles, es posible que en esta oportunidad, la lección venga de América Latina.

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El alma llanera

En Venezuela la canción Alma Llanera, de Pedro Elías Gutiérrez, es el segundo himno del país. Imagino que a principios del siglo pasado, que fue cuando se puso de moda, la gente sentía que ser llanero era ser venezolano hasta la médula. Yo nunca he sentido que tengo el alma llanera, la verdad es que de los llanos... la carne y los atardeceres. Pero finalmente esta canción termina colándose en el inconciente colectivo, porque hasta en las fiestas la escuchas como aviso de que es hora de irse.

Ayer navegaba por la página de la BBC y me encontré con que la Orquesta Juvenil de Venezuela estaba en Londres, y por supuesto tocaron el Alma Llanera.

En ese momento, yo aquí sentadita en mi incómoda silla, sentí un apretón en el corazón cuando escuché el primer compás. Qué emocionante ver en cuadritos pixelados como en una canción suena el país que quiero, con iniciativas como esta que nos hacen líderes en la aldea, con caras frescas y entregadas a una pasión que finalmente nos ha cambiado la vida a todos como colectivo.

Hace unos años quise tocar chelo, se supone que por la edad ya no podía, tenía como 22 años y también se supone que para hacer carrera debí empezar antes, pero en aquella escuela pública el director era un graduado de Tchaicovsky, y creía que todos podíamos tener espacio. Luego de presentar mi exámen entré.

Hoy cuando veo a la Juvenil llena de aplausos en cada rincón del mundo recuerdo a mi escuela, con mi chelo viejo, y el arco sin cerdas de tanto uso, esperando por el próximo pupilo para ayudarlo a sacar músculos o canas.... y pienso que en el director, que me cambió la vida por no creer en convencionalismos académicos, y en el chelo viejo, que ha enseñado a decenas de niños después de mi, está la esencia del Sistema de Orquestas que está cambiando la vida de muchos jóvenes del país... por eso hoy siento tan profundamente el alma llanera.

Quieres más?

Cumpleaños CD

El CD está cumpliendo 25 años y yo, que lo conozco desde que tenía 10 realmente celebro su llegada. Recuerdo cuando "cazaba" las canciones en la radio para grabarlas en cintas y así poder escucharlas cuando quisiera, aunque tuvieran la mitad de una publicidad o la voz del locutor radial enredada entre los primeros y los últimos acordes. Ni qué decir cuando de la música pasé a la data, y empecé a quemar CD como loca.

Hasta hace un año mis amigos y yo, en vez de darle una oda al comercio en el intercambio de regalos navideños, nos regalábamos CD, el único requisito es que fueran quemados, nada de originales. La verdad es que este circulito que brilla me ha traido mucha felicidad y en un momento, antes del MP3, acompañó mis días de ratón moral.

MBA en una página

Así titula Kawasaki un post que me parece súper interesante. Habla sobre una página web donde puedes encontrar una lista sobre las teorías y modelos que enseñan los MBA. Al final nos sugiere que le echemos un ojo como un "test" a ver cuánto sabemos o qué nos falta... a mi me parece una herramienta útil. Está en inglés pero no es inglés fulminante, capsioso o beligerante si estás interesad@.

Dame mis teoría por fis

Ser millonario en Silicon Valley

Tengo una "teoría económica" a la que he llamado la "teoría de la hormiguita". ¿Gracioso? bueno, para quien quiera tomarme en serio la voy a explicar:

Si una hormiguita se levanta y mira a la hormiguita que duerme a su lado ¿qué sucede? pues nada, porque la hormiguita es su esposa, novia, amante, concubina, no sé, pero al final es una hormiguita más... si la hormiguita se levanta y en vez de conseguir una hormiga a su lado consigue a un perro ¿qué sucede? pues la hormiguita se asusta porque el perro es muy diferente a lo que está acostumbrada a ver, es muy grande y peludo, hace ruidos extraños, no como los de las hormiguitas, pero... será que la hormiguita es conciente de que eso que ve es un perro, quizás en su lenguaje hormigal diga algo así como: i u tutranópudo salartrócido ( que significa es un dios o es un monstruo) jajajaja, bueno gracias por darme el beneficio de la duda...

Lo cierto es que así nos sucede a los seres humanos con respecto al dinero, siempre nos medimos por lo que conocemos, no por lo que no hemos tenido. Al igual que la hormiguita finalmente creamos nuestro mundo (en este caso económico) a partir de la conciencia (ya sea de riqueza o pobreza)

Si nunca hemos manejado un millón de dólares quizás creamos que quien lo tiene en el banco es millonario y tiene un tipo de vida que hemos idealizado. Si por el contrario lo manejamos con frecuencia quizás pensemos que necesitamos más, porque esa cantidad no logra cubrir nuestras necesidades.

Toda esta cháchara era introductoria pero se ha convertido en mi post. Realmente les iba a hablar sobre una noticia del NY Times sobre los ricos que no se sienten ricos en Silicon Valley, pero ya que he hablado tanta loquera mejor les dejo el link y la infografía (dale clic) para quienes les gustan los indicadores y los gráficos (como a mi)

Un líder en la aldea

Es la tercera vez que nombro a Steve Jobs en mi frescolar... como podrán intuir siento admiración por muchas de sus decisiones. Ayer Apple anunció a sus accionistas que el segundo trimestre de 2007 ha sido el mejor en toda la historia económica de la empresa, un 33% superior con respecto al año pasado.

Esta noticia me llevó a pensar en cuántas veces apple y jobs han ingresado en negocios por los que nadie apuesta y los han delineado de forma tal que finalmente logran convertirse en soluciones sencillas y elegantes para los usuarios y en fuentes inagotables de recursos para la empresa. Nadie apostaba por la música que Jobs proponía vender en Itunes Store y hoy es la tercera tienda en venta de música de Estados Unidos, pocos creían en que el color podía inducir la compra de un computador o que el Ipod, que solo se sincronizaba con Mac y no con PC, podría tener el éxito del que goza hoy en día, o que podría mutar y cambiar la visión sobre las comunicaciones móviles.

Quizás ese sea el mayor mérito de Jobs como CEO de su compañía: ha logrado cambiar la forma de ver y pensar a través del diseño, la sencillez y la innovación... Por eso es un líder en la aldea.

Liderazgo en la aldea

Una vez al mes asisto a un frescolar de liderazgo que me hace reflexionar mucho. En la clase de este mes pensé en la importancia de la condición de líder dentro del trabajo, en la educación, en la familia...nada que ver con caudillos o caprichos, todo que ver con soluciones, servicio y colaboración.

Creo que si hay un momento en el que deberíamos hablar de este tema es precisamente ahora, cuando necesitamos equipos sólidos académicamente y a nivel personal para que tomen iniciativas, hagan preguntas sin temor y propongan soluciones, equipos sólidos para crear lazos desde la distancia, a través de internet, de las video conferencias, capaces de tomar el timón del barco y liderar eventos adversos en su área de conocimiento.

Es el momento de formar líderes en casa, de trabajar seriamente las inseguridades de nuestros niños y transformarlas en energía y potencial que supere las expectativas propias y ajenas. Son tiempos de liderazgo, momentos cruciales para formar equipos, para compartir responsabilidades, con sus alegrías y sus tristezas. Es tiempo de aprender de los demás... es tiempo de convertirnos en maestros.

Jobs y sus mandamientos

Ayer hablaba con unas amigas "maqueras" (como yo). Notablemente emocionadas veíamos con asombro todas las maravillas que se supone que el iphone va a traer con su llegada. Y dije: a mi la verdad es que no me importa mucho que esta semana comience la Copa América ( que tiene a mi país como sede) a mí lo que realmente me importa es que el viernes sale el IPhone. Todas asentimos. Por eso cuando ví esta tira pensé en que así realmente estamos quienes cambiamos los "control" por las manzanitas: esperando los últimos mandamientos de Jobs.

Luego me dí risa. Literalmente. Desde hace casi dos años no cumplo el horario de nadie, sólo el mio. Tengo mi frescolar en casa y mi frescolar virtual, no voy al frescolar de nadie, pero entonces estoy esperando los tiempos de Jobs para que con su applepoder me de un aparatito que parece libertario en mi estilo de vida, porque voy a entretenerme, trabajar, llamar por teléfono y todas esas cosas con un solo perolito, pero QUÉ DICHA!!!

Al final en este mundo de recovecos tecnológicos, la libertad consiste en que te conviertas en esclavo.