17.4.07

Ser buen padre paga doble!

Según un artículo publicado en Tendencias 21 los padres implicados en la vida familiar son mejores directivos... La convivencia y el compromiso con los hijos nos hace reducir el estrés laboral, mejorar la capacidad de entender el punto de vista de los demás o hacer más de una cosa al mismo tiempo:

"Los padres que están implicados activamente en la vida familiar desempeñan mejor su labor como ejecutivos, según un estudio llevado a cabo por investigadores de Clark University y del Center for Creative Leadership, en Greensbor.

El trabajo consistió en entrevistar a 347 jefes y ejecutivos, la mayoría de ellos de grandes empresas, respecto a su vida familiar. Después, hablaron con los compañeros de oficina (jefes y subordinados) de los entrevistados, que opinaban sobre su labor. De los 347 encuestados, 221 eran padres y casi todos (en concreto un 91%) estaban casados.

Aquellos implicados plenamente en la vida familiar, tenían una mejor opinión de sus compañeros respecto a su profesionalidad. Según los responsables del estudio, la razón es que los padres de familia pueden hacer más de una cosa al mismo tiempo, gestionan mejor el estrés y negocian mejor.

El estudio, publicado este mes en la revista Journal of Applied Psychology, contradice la idea convencional de que los padres se distraen fácilmente con sus responsabilidades familiares, en particular con sus hijos, y pierden eficacia."

Lee el artículo

4.4.07

Las 3 historias de Jobs

Steve Jobs, fundador de Apple y Pixar, es un empresario que ha cambiado la informática y ha revolucionado la industria del entretenimiento. Nunca se graduó, pero asistió a las clases que le interesaban.

Este video es su discurso a los graduandos de la Universidad de Stanford. Creo que encierra además la razón de ser de este blog:
* La educación es importante pero la escuela no es su única fuente
* Nuestro trabajo debe apasionarnos y la fuente primaria de esa pasión viene de la educación
* La única forma de ser felices es conseguir nuestra misión de vida. Por ella debemos educarnos y hacia ella debemos centrar los esfuerzos laborales y emocionales.

3.4.07

De la Fobia Escolar a la Clínica de Nüremberg

Leyendo una bitácora amiga del frescolar, "Educando en Familia", me enteré de un hecho que sucedió en Alemania hace unos meses, el titular cuenta que una niña de 15 fue internada en una clínica psiquiátrica por sufrir de "Fobia Escolar". La niña recibía apoyo escolar en casa, para que no perdiera tiempo debido a su rendimiento insuficiente, pero ni la escuela ni el estado estuvieron de acuerdo. Autoridades visitaron a la familia de la niña el 30 de enero:

"Llevaron a Melissa a la Clínica Psiquiátrica para niños y jóvenes en la Clínica de Nürnberg, y en presencia del experto, el Sr. Dr. Schanda, la sometieron a un interrogatorio. Después de este interrogatorio, aproximadamente a tres horas y media de haberla llevada forzosamente a la Clínica de Nürnberg, trajeron a Melissa de regreso a la casa de sus padres.

A la tarde del 1º de febrero aparecieron la jueza en asuntos familiares, los representantes del Departamento de Juventud de Erlangen y quince policías en la casa de la familia Busekros, para llevar a Melissa nuevamente a la Clínica Psiquiátrica para niños y jóvenes en la Clínica de Nürnberg. El auto judicial por el cual se ordenó esta medida, según el padre, contiene también la privación inmediata de la patria potestad. El procedimiento contra la niña de 15 años, ...se justifica con un atraso de desarrollo de aproximadamente un año y la existencia de una fobia escolar."

Desde 1938 es ilegal la educación escolar en casa en el territorio alemán, desde que Hitler ordenó que los niños deberían asistir a las escuelas del Estado. En Hamburgo un juez sentenció a un padre y en Paderborn a una madre por impartir este tipo de educación.

"The dispute is about the hearts and minds of the children. In Germany, schools have become vehicles of indoctrination, where children are brought up to unquestioningly accept the authority of the state in all areas of life. It is no coincidence that people who have escaped Soviet indoctrination discern what the government is doing in the schools and are sufficiently concerned to want to protect their children from it."

+Info y fuentes:
Washington Times
Red de libertad de educación

Bitácoras:
Educando en Familia
Libertad y Razón