Botánica HTML

Estoy aprovechando mis vacaciones de las universidades (que pronto se acaban) para poner al día algunos detalles que a veces se quedan abandonados entre el ir y venir agitado. Si tienes un blog y no sabes ni pi de programación o de diseño o de la web imagino que poco a poco has ido aprendiendo con los días y los post... en mi caso se ha convertido en mi vida: Pienso en tags, relaciono cosas como linux, spam, bit con expresiones románticas y pronto mi bronceado será un cuadrado en la cara por la luz de la pantalla ... lo cierto es que leyendo mis rss descubrí un recurso súper útil, novedoso y bello...

Se imaginan cómo podría ser su sitio web si se convirtiera en una planta? pues este recurso examina tu código en busca de errores de validación W3C , luego transforma lo que encuentra en una plantita! si el código tiene problemas tu plantita tendrá unas moscas rondando, si todo va bien pues será una plantita sana y fuerte :D

Les dejo las imágenes de mi jardín html:

Frescolar Virtual






Fundación + Media
Cata de Video

Quieres probar

Lo leí, lo copié y lo probé gracias al Vinagre Asesino

Iphones y Ipod touch para nuevos estudiantes

Para el próximo curso universitario en EEUU, algunas universidades estadounidenses van a comenzar a regalar iPhones e iPod touch a sus nuevos estudiantes.

Con ello, se consigue dotar a los estudiantes de un terminal permanentemente conectado a Internet, con el que pueden interactuar con la universidad de diversas formas: Correos push instantáneos sobre clases canceladas, retrasadas o incluso el menú de la cafetería, uso de la geolocalización (previo permiso del estudiante, por supuesto) para distintas actividades, sondeos instantáneos entre los estudiantes…

La mayoría de los estudiantes universitarios ya cuentan con un portátil, pero no todos los usan habitualmente: a pesar de que hoy en día son muy ligeros, siguen siendo dispositivos grandes a los que muchos no les gusta llevar de un lado a otro, al contrario que con un terminal de bolsillo.

Sin embargo, el hecho es que el uso del iPhone en el campus tiene ventajas evidentes, ayudadas por la imaginación de los estudiantes y profesores: Christopher J. Dede, profesor de tecnología en Harvard ya ha anunciado que trabajará con sus alumnos en un proyecto de “realidad aumentada”. Consistirá en el uso de la geolocalización (recordemos, previo consentimiento) para que cuando se pase por una determinada zona, aparezcan en los iPhone o iPod touch vídeos, textos o imágenes del lugar.

Algo parecido ya sucedió en la Duke University hace unos años, cuando se regalaba iPods a los estudiantes para que pudieran seguir las clases mediante los podcasts ofrecidos por los profesores. Sin embargo, los alumnos no sólo lo utilizaron para ésto, sino que crearon sus propios podcasts con contenidos de esas mismas clases que ofrecieron a sus compañeros: conviertieron una actividad pasiva en algo más interactivo.

Copiado casi integramente de Applesfera
que se lo sacó del NY Times

Ser científico en latinoamérica

Hace unos días BBC Mundo publicó en su web un reportaje muy interesante sobre la situación de la ciencia en latinoamérica... la verdad es que asusta pero igual contiene datos muy valiosos, de esos que parece que los latinoamericanos no valoramos lo suficiente (pocas veces hacemos este tipo de estudio... parece que no nos importa)

Aquí les copio algunos fragmentos:

América Latina es, junto con África, la región del mundo que menos invierte en investigación y desarrollo (I+D).

Según muestra un estudio de la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericana e Interamericana- (RICYT), los países latinoamericanos representan aproximadamente el 2% de la inversión mundial en I+D, sólo por delante de África (0,3%), igual que Oceanía y muy por detrás de Norteamérica (39%), Europa (31%) y Asia (26%)...

Cómo se hace un científico
"Rechazamos sin revisar un 50 o 60% de los documentos que recibimos. Debo admitir que hemos rechazado trabajos sobresalientes, simplemente porque nuestro criterio tiene fallas y limitaciones", dice Campbell.

En promedio, las revistas especializadas publican menos del 10% de los artículos que reciben para cada edición, así que es indudable el poder que mantienen.

Según Salamanca-Buentello "hay una enorme discriminación en las publicaciones, y no ven de la misma forma a un investigador de la Universidad de Harvard que a otro de una universidad del tercer mundo".

La ciencia, de la escuela al laboratorio

Uno de los problemas que enfrenta América Latina es que la mayoría de los científicos investigan temas de relevancia para la agenda internacional, pero no los más importantes para los países de la región.

La razón, explica Kreimer, es que "cuando uno empieza a producir descubrimientos para resolver problemas locales y concretos, interesa menos a la comunidad científica internacional".

Para desarrollar la ciencia en países latinoamericanos, la receta de Kreimer consta de tres elementos clave: formar líderes, darles trabajo, y fomentar el debate.

"En los países más chicos es muy importante empezar a formar lo que uno podría llamar los líderes en los campos clave del conocimiento científico, porque son esos líderes los que van a ir desarrollando esos campos", dice.

Cómo les dije es profundo... contiene testimonios, videos, cifras... súper interesante, les dejo el link

Cómo se hace un científico, la ruta latinoamericana

Reverse Graffiti

Hoy leí en color magenta sobre el Reverse Graffiti y me encantó la idea... El asunto es que, en vez de hacer un graffiti con spray, limpias, con un paño o un chorro de agua a presión, superficies cubiertas por polución.

Me encanta la idea de darle estética a lo que habitualmente relacionamos con mugre o suciedad... Es un poder transformador que sólo se ejerce a través del arte...

Más en Color Magenta

Sombra luz y reflejo...

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Un video para comenzar el fin lleno de color !

2 años de frescolar

Hoy el Frescolar está cumpliendo dos años... cuando  comencé a escribir acababa de regresar de un viaje muy importante que me hizo ver muchas cosas de forma distinta, entre ellos la educación,  hace menos de una semana  regresé de otro viaje con la misma importancia que aquel, y la educación en mi cabeza también se ha alimentado de esta vuelta... 

Este blog me ha permitido aclarar lo que pienso a través de lo que escribo, conectar ideas que no son educativas pero que pueden ayudar a perfilar lo que siento debe ser la didáctica y, por supuesto, me ha servido de desahogo y de linea de tiempo para darle seguimiento a mis proyectos académicos... 

Gracias por venir al frescolar y leer de vez en cuando estas letras, ojalá que a ustedes también les haya servido y ayudado este trozo digital de mis búsqueda personal...

Sexo...asignatura pendiente

El director de Estudios de Postgrado en Sexología en la Universidad de Alcalá de Henares y director del curso de Educación Sexual que se imparte desde hoy en la Universidad de Verano de Teruel, Efigenio Amezúa, ha reivindicado la necesidad de que la educación sexual sea una asignatura, al menos optativa, en el sistema de enseñanza y a partir de la Educación Primaria, es decir, desde los seis años.

Para Amezúa, empezar a hablar de sexo a los jóvenes que han comenzado la Educación Secundaria, es "demasiado tarde puesto que ya se han formado un concepto equivocado del mismo, en la mayoría de las ocasiones...nosotros queremos transmitir el sexo como un valor y la eficacia de nuestro mensaje es mayor en los alumnos que cursan Educación Primaria dado que todavía no han comenzado a desmadrarse y desorientarse, y entonces se les encauza mucho mejor".

La conclusión a la que ha llegado desde los distintos estudios que ha realizado es que la educación sexual temprana tiene unos efectos positivos posteriores porque "les ayuda a tener un concepto distinto del sexo", asegura el profesor.

"El sexo es calidad de vida"
"Teniendo claras las ideas básicas del sexo, una persona puede alcanzar una mayor calidad de vida", asegura Efigenio Amezúa para quien la educación sexual sigue siendo una asignatura pendiente en los centros escolares, debido a que los profesores y profesionales del mundo educativo siguen tratando de forma tabú los temas relacionados con el sexo.

El profesor afirma que todavía hay muchos prejuicios sobre todas las cuestiones que rodean a la sexología, y se lamenta que en España "se hayan superado las vergüenzas en muchos temas, pero no en éste, donde todavía queda mucho camino por recorrer".


Lo saqué casi casi íntegro de ADN
... con foto y todo

... de nuevo al frescolar

Mañana tengo frescolar de todas las cosas que tenía abandonadas durante este mes... "nada fácil eso de ponerse al día",  pensé cuando regresé, pero cuando llamé por teléfono para enterarme de los por menores de mis "materias" resulta que no ha pasado nada... 

Me preguntaba cómo en un mes no pasa nada? será que a todo el mundo en este país le sucede? será que a la gente del planeta le pasa??? cómo podemos estar sumidos en un mundo tan aburrido en el que no pasa nada en un mes!!!!... claro,  cuando estas de vacaciones te diviertes y es difícil retomar la rutina, pero en mi caso no es así, la mitad de mi ausencia fue por razones laborales y en ese período  pasaron muuuuuchas cosas... 

Finalmente pensé que quizás la razón de esta inactividad es más grave que el aburrimiento... quizás es que estamos decididos a perder el tiempo...

Viendo tele

Tengo como tres mil dias sin actualizar el blog porque estoy en un maravilloso frescolar que tengo cada dos anios en el que aprendo muchas cosas sobre tele infantil... gracias por las visitas que he recibido en estos dias
Disculpen la falta de acentos y de enies, pero por estos lados son realmente escasas estas singularidades del espaniol

El señor Zuckerberg

Desde hace unos meses estoy en Facebook. En estos días curioseaba por las herramientas para desarrolladores y me topé con la keyword del dueño de esta red social. Cuando lo ví inmediatamente pensé en hacer un post... Es la cara más joven que he visto a la cabeza de un sitio web tan importante, el señor nació en 1984...

... yo no tengo muy claro cuál es el objetivo de la educación según los diferentes currícula que he visto... según los ítems de los planes de estudio es importante sumar, restar, multiplicar, hacer reglas de tres... también es importante saber las fechas en las que pasaron cosas en el mundo, o cuales son los límites de nuestro país, o cuáles son las novelas más importantes...ahh y leer es muy importante.

Finalmente, luego de años de estudio en educación básica no sé cómo puedo usar ese conocimiento para hacerme más competente e insertarme en un mundo cuyos caminos y recovecos se digitalizan sin piedad... quizás es que esta educación es básica pero sólo funciona en un mundo que ya no existe

El señor Zuckerberg tiene 4 años con Facebook y desde antes de los 12 años estaba programando. Mientras tanto en las casas y en las escuelas los niños "prestan atención", se les pide silencio en los salones y se les da un receso para que se muevan ...

Bájate la biblioteca

Hoy una niña que viene al frescolar me pasó este dato maravilloso. La Biblioteca Ayacucho creada en 1974, tiene a disposición de los usuarios una versión en pdf. de gran cantidad de títulos pertenecientes a sus colecciónes.

Esta institución examina el pasado desde la perspectiva contemporánea, para registrarlo en un amplio repertorio bibliográfico sobre los pueblos de América Latina.

Es tremendo regalo para quienes le seguimos la pista a la historia y el arte latinoamericano.

Bajar y bajar

Al ritmo de la inteligencia

Los científicos del Instituto Karolinska y la Universidad de Umea en Suecia afirman en la publicación especializada Journal of Neuroscience (Revista de Neurociencia) que la inteligencia y la precisión en la coordinación "van de la mano".

Según los investigadores, la habilidad para llevar un buen ritmo está relacionada por los procesos cerebrales responsables del razonamiento y la resolución de problemas.
Subrayan que esta capacidad no tiene nada que ver con el sentido del ritmo musical sino se trata de la habilidad de coordinar movimientos rítmicos.

"Lo que nos interesaba estudiar es la capacidad de precisión en una tarea muy simple para llevar el ritmo" dijo a la BBC el profesor Frederik Ullen, quien dirigió el estudio. "Esta capacidad de precisión en la coordinación refleja la estabilidad de la actividad neuronal en el cerebro", agrega.

"Y creemos que esta estabilidad en la actividad neuronal es muy importante en los procesos cerebrales que se encargan de la resolución de problemas y el razonamiento". La capacidad de llevar el ritmo está relacionada con procesos de razonamiento en el cerebro.

Los científicos descubrieron también que la inteligencia y el buen ritmo están relacionados a un mayor volumen de materia blanca en partes de los lóbulos frontales del cerebro. Éstos están involucrados en los problemas de resolución, planificación y manejo del tiempo.

Los investigadores ahora investigarán si esta correlación entre buen ritmo e inteligencia se debe a factores genéticos o factores ambientales.

Otro que me saqué de la BBC

Hablar dos idiomas mejora capacidad cerebral

Ser políglota significa cuidarse en salud. Diversos estudios aseguran que al hablar más idiomas se mejora la capacidad de atención y hasta se atrasa el Alzheimer. Es decir que se realiza un ejercicio muy saludable para el cerebro. Así apuntan recientes investigaciones.

Científicos del University College de Londres detectaron, tras examinar a 105 personas de las que 80 eran bilingües, que el conocer un segundo idioma altera en sentido positivo la estructura del cerebro, el área que procesa información. En particular, mejora la llamada plasticidad cerebral, así lo publica la página web http://www.elcastellano.org/ns/edicion/2008/marzo/bilinguismo.html

En efecto, el análisis con el escáner ha demostrado que la materia gris situada en la parte inferior de la corteza parietal era más densa entre los que hablaban una segunda lengua, sobre todo entre los que aprendieron el idioma desde pequeños.

El profesor de Psiquiatría Joaquín Fuster, cree que si se quiere potenciar la memoria, es recomendable abandonar el cómodo monolingüismo, pues "con un segundo idioma se mejoran todas las funciones cognitivas, la atención, la percepción, la memoria, la inteligencia y el lenguaje".

Por eso conocer diez lenguas no convertiría a la persona en genio de forma automática. Es más, con dos bastaría. La psicóloga Ellen Bialystok reconoce que no hace falta convertirse en políglota para que el cerebro mejore la plasticidad. "A partir del segundo idioma que se aprende, no se registran ulteriores beneficios", expresó.

El texo lo he cortado y pegado íntegro de El Universal

Aprender a manejar

Cuando aprendí a manejar busqué en internet a ver si habían páginas que ofrecieran alguna orientación, y sólo encontré comentarios en blogs.

Hace poco descubrí esta "autoescuela" en la web y creo que podría ser muy útil para refrescar algunas normas y señales, o para orientar a los pichones de chofer.

Déjame ver

En los muros de la uni

Las horas no hacen nunca vacaciones.

Agustín de Hipona

El cerebro del bebé

Husmenando en Diigo uno de mis visitantes tenía el link a este video... inmediatamente le dí click a ver qué era... resultó ser un programa de Redes donde se aborda un tema importantísimo y desconocido: el cerebro del bebé... Lo traje al frescolar porque creo que si nos importa la infancia, los chiquitos que tenemos cerca y el futuro es imprescindible verlo...hay que tener paciencia para que baje, pero vale la pena.

Historia en digital

Digital History es un recurso que encontré por allí hace un tiempo y había olvidado traerlo al frescolar. La web es una versión on line del libro del mismo nombre, nos habla sobre la historia en digital, archivos, herramientas, casos de estudio, etc.

Aquí está el link

Algebra de baldor para el frescolar

A quién se le ocurre escanéar este libro! yo no lo sé pero cuando estudiaba bachillerato lo necesité... finalmente me lo compraron
así que bueno, por si acaso alguien lo necesita aquí se los dejo...
(dale click al oriental )

P.D. parece que está completo pero la verdad en todos estos años he tratado de olvidarlo así que no tengo idea de si está íntegro... por lo que pesa quizás si lo este...


Vía: esnips

El amor es ciego

Las últimas investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro han revelado que las personas enamoradas pierden la capacidad de criticar a sus parejas, es decir, se vuelven incapaces de ver sus defectos, lo que viene a confirmar aquel popular refrán que asegura que "el amor es ciego".

Al menos esto es lo que sucede en los casos de amor romántico o maternal, en los que se ha detectado que, ante determinados sentimientos, se activan las mismas regiones del cerebro, según explica a Efe la neurobióloga Mara Dierssen, investigadora del Centro de Regulación Genómica de Barcelona.

Confirmado: el amor es ciego

Se suprime, por tanto, la capacidad de criticar a los seres queridos, una situación que se reproduce tanto en humanos como en animales. "Cuando nos enamoramos perdemos la capacidad de criticar a nuestra pareja, por lo que puede decirse que, en cierta manera, el amor es ciego", señala Dierssen, que recientemente ha participado en Barcelona en un ciclo sobre "Amor, ciencia y sexo".

Los estudios que desde hace varios años se llevan a cabo en humanos y ratones para conocer el complejo funcionamiento del cerebro están aportando datos tan novedosos como sorprendentes en el siempre estimulante terreno del amor.Estos avances están ayudando, por ejemplo, a responder a preguntas como qué pasa en nuestro interior cuando nos enamoramos, qué sucede en el cerebro o por qué sentimos -o no- deseo sexual.

El diccionario de la Real Academia Española define el amor como "un sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser". Para Mara Dierssen, sin embargo, el amor es algo más simple: "Una adicción química entre dos personas".

Dice esta investigadora que cuando existe enamoramiento de verdad se dan, en mayor o en menor medida, una serie de circunstancias comunes, como la atracción física, el apetito sexual o el afecto y el apego duradero. Estos sentimientos desencadenan en nuestro interior un conjunto de alteraciones químicas que generan sustancias como la dopamina, responsable de la sensación de atracción, o la serotonina, implicada en los pensamientos obsesivos.

Lo leí, copié y pegué de ADN

Padres estresados niños vulnerables

Un estudio llevado a cabo en Estados Unidos descubrió que los niños cuyos padres y familias viven constantemente estresados tienen más enfermedades que otros niños.

Según el estudio, publicado en la revista New Scientist, el sistema inmune del organismo de los niños resulta afectado por el estrés, haciéndolos más vulnerables a enfermedades. Los investigadores afirman que, aunque los resultados "son sorprendentes", también podrían servir para buscar nuevas formas de mejorar la salud de los niños.

Los investigadores siguieron durante tres años a 169 niños de entre 5 y 10 años, y llevaron un registro de los síntomas de enfermedades que padecieron y de su temperatura.

Cada seis meses los padres fueron sometidos a una prueba diseñada para medir el estado de su salud psiquiátrica, evaluando signos de estrés como ansiedad y depresión. Los científicos encontraron que el número total de enfermedades, con y sin fiebre, fue significativamente más alto en los niños cuyos padres mostraron altos niveles de estrés emocional.

También midieron los niveles de células inmunes en los niños y descubrieron que aquellos con padres muy estresados mostraban más probabilidades de tener una actividad inmune intensa. Éste, explican los investigadores, es un signo de que su organismo está trabajando mucho más para protegerse de infecciones.

Pero tal como afirma el doctor Riquelme, estos resultados quizás nos ayuden a encontrar mejores herramientas para controlar el estrés en nuestras sociedades. "Tenemos que pensar como sociedades globalizadas. Tenemos que instalar sistemas antiestrés en todos los niveles", afirma el psiquiatra.

"Y para eso hay que pensar más en la organización social en que estamos inmersos, como los horarios del almuerzo, de entrada al trabajo, etc."..."Por eso es fundamental introducir en las largas jornadas de trabajo actividades físicas o recreativas que den a la persona momentos de tranquilidad y relajación del estrés"

Lo saqué de aquí