29.6.08

... de nuevo al frescolar

Mañana tengo frescolar de todas las cosas que tenía abandonadas durante este mes... "nada fácil eso de ponerse al día",  pensé cuando regresé, pero cuando llamé por teléfono para enterarme de los por menores de mis "materias" resulta que no ha pasado nada... 


Me preguntaba cómo en un mes no pasa nada? será que a todo el mundo en este país le sucede? será que a la gente del planeta le pasa??? cómo podemos estar sumidos en un mundo tan aburrido en el que no pasa nada en un mes!!!!... claro,  cuando estas de vacaciones te diviertes y es difícil retomar la rutina, pero en mi caso no es así, la mitad de mi ausencia fue por razones laborales y en ese período  pasaron muuuuuchas cosas... 

Finalmente pensé que quizás la razón de esta inactividad es más grave que el aburrimiento... quizás es que estamos decididos a perder el tiempo...


1.6.08

Viendo tele

Tengo como tres mil dias sin actualizar el blog porque estoy en un maravilloso frescolar que tengo cada dos anios en el que aprendo muchas cosas sobre tele infantil... gracias por las visitas que he recibido en estos dias
Disculpen la falta de acentos y de enies, pero por estos lados son realmente escasas estas singularidades del espaniol

13.5.08

El señor Zuckerberg


Desde hace unos meses estoy en Facebook. En estos días curioseaba por las herramientas para desarrolladores y me topé con la keyword del dueño de esta red social. Cuando lo ví inmediatamente pensé en hacer un post... Es la cara más joven que he visto a la cabeza de un sitio web tan importante, el señor nació en 1984...

... yo no tengo muy claro cuál es el objetivo de la educación según los diferentes currícula que he visto... según los ítems de los planes de estudio es importante sumar, restar, multiplicar, hacer reglas de tres... también es importante saber las fechas en las que pasaron cosas en el mundo, o cuales son los límites de nuestro país, o cuáles son las novelas más importantes...ahh y leer es muy importante.

Finalmente, luego de años de estudio en educación básica no sé cómo puedo usar ese conocimiento para hacerme más competente e insertarme en un mundo cuyos caminos y recovecos se digitalizan sin piedad... quizás es que esta educación es básica pero sólo funciona en un mundo que ya no existe

El señor Zuckerberg tiene 4 años con Facebook y desde antes de los 12 años estaba programando. Mientras tanto en las casas y en las escuelas los niños "prestan atención", se les pide silencio en los salones y se les da un receso para que se muevan ...

3.5.08

Bájate la biblioteca

Hoy una niña que viene al frescolar me pasó este dato maravilloso. La Biblioteca Ayacucho creada en 1974, tiene a disposición de los usuarios una versión en pdf. de gran cantidad de títulos pertenecientes a sus colecciónes.

Esta institución examina el pasado desde la perspectiva contemporánea, para registrarlo en un amplio repertorio bibliográfico sobre los pueblos de América Latina.

Es tremendo regalo para quienes le seguimos la pista a la historia y el arte latinoamericano.

Bajar y bajar

25.4.08

Al ritmo de la inteligencia

Los científicos del Instituto Karolinska y la Universidad de Umea en Suecia afirman en la publicación especializada Journal of Neuroscience (Revista de Neurociencia) que la inteligencia y la precisión en la coordinación "van de la mano".

Según los investigadores, la habilidad para llevar un buen ritmo está relacionada por los procesos cerebrales responsables del razonamiento y la resolución de problemas.
Subrayan que esta capacidad no tiene nada que ver con el sentido del ritmo musical sino se trata de la habilidad de coordinar movimientos rítmicos.

"Lo que nos interesaba estudiar es la capacidad de precisión en una tarea muy simple para llevar el ritmo" dijo a la BBC el profesor Frederik Ullen, quien dirigió el estudio. "Esta capacidad de precisión en la coordinación refleja la estabilidad de la actividad neuronal en el cerebro", agrega.

"Y creemos que esta estabilidad en la actividad neuronal es muy importante en los procesos cerebrales que se encargan de la resolución de problemas y el razonamiento". La capacidad de llevar el ritmo está relacionada con procesos de razonamiento en el cerebro.

Los científicos descubrieron también que la inteligencia y el buen ritmo están relacionados a un mayor volumen de materia blanca en partes de los lóbulos frontales del cerebro. Éstos están involucrados en los problemas de resolución, planificación y manejo del tiempo.

Los investigadores ahora investigarán si esta correlación entre buen ritmo e inteligencia se debe a factores genéticos o factores ambientales.

Otro que me saqué de la BBC

14.4.08

Hablar dos idiomas mejora capacidad cerebral

Ser políglota significa cuidarse en salud. Diversos estudios aseguran que al hablar más idiomas se mejora la capacidad de atención y hasta se atrasa el Alzheimer. Es decir que se realiza un ejercicio muy saludable para el cerebro. Así apuntan recientes investigaciones.

Científicos del University College de Londres detectaron, tras examinar a 105 personas de las que 80 eran bilingües, que el conocer un segundo idioma altera en sentido positivo la estructura del cerebro, el área que procesa información. En particular, mejora la llamada plasticidad cerebral, así lo publica la página web http://www.elcastellano.org/ns/edicion/2008/marzo/bilinguismo.html

En efecto, el análisis con el escáner ha demostrado que la materia gris situada en la parte inferior de la corteza parietal era más densa entre los que hablaban una segunda lengua, sobre todo entre los que aprendieron el idioma desde pequeños.

El profesor de Psiquiatría Joaquín Fuster, cree que si se quiere potenciar la memoria, es recomendable abandonar el cómodo monolingüismo, pues "con un segundo idioma se mejoran todas las funciones cognitivas, la atención, la percepción, la memoria, la inteligencia y el lenguaje".

Por eso conocer diez lenguas no convertiría a la persona en genio de forma automática. Es más, con dos bastaría. La psicóloga Ellen Bialystok reconoce que no hace falta convertirse en políglota para que el cerebro mejore la plasticidad. "A partir del segundo idioma que se aprende, no se registran ulteriores beneficios", expresó.

El texo lo he cortado y pegado íntegro de El Universal



11.4.08

Aprender a manejar


Cuando aprendí a manejar busqué en internet a ver si habían páginas que ofrecieran alguna orientación, y sólo encontré comentarios en blogs.

Hace poco descubrí esta "autoescuela" en la web y creo que podría ser muy útil para refrescar algunas normas y señales, o para orientar a los pichones de chofer.

Déjame ver

En los muros de la uni


Las horas no hacen nunca vacaciones.

Agustín de Hipona

1.4.08

El cerebro del bebé

Husmenando en Diigo uno de mis visitantes tenía el link a este video... inmediatamente le dí click a ver qué era... resultó ser un programa de Redes donde se aborda un tema importantísimo y desconocido: el cerebro del bebé... Lo traje al frescolar porque creo que si nos importa la infancia, los chiquitos que tenemos cerca y el futuro es imprescindible verlo...hay que tener paciencia para que baje, pero vale la pena.


www.Tu.tv

30.3.08

Historia en digital


Digital History es un recurso que encontré por allí hace un tiempo y había olvidado traerlo al frescolar. La web es una versión on line del libro del mismo nombre, nos habla sobre la historia en digital, archivos, herramientas, casos de estudio, etc.

Aquí está el link

28.3.08

Algebra de baldor para el frescolar

A quién se le ocurre escanéar este libro! yo no lo sé pero cuando estudiaba bachillerato lo necesité... finalmente me lo compraron
así que bueno, por si acaso alguien lo necesita aquí se los dejo...
(dale click al oriental )

P.D. parece que está completo pero la verdad en todos estos años he tratado de olvidarlo así que no tengo idea de si está íntegro... por lo que pesa quizás si lo este...


Vía: esnips

25.3.08

El amor es ciego


Las últimas investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro han revelado que las personas enamoradas pierden la capacidad de criticar a sus parejas, es decir, se vuelven incapaces de ver sus defectos, lo que viene a confirmar aquel popular refrán que asegura que "el amor es ciego".

Al menos esto es lo que sucede en los casos de amor romántico o maternal, en los que se ha detectado que, ante determinados sentimientos, se activan las mismas regiones del cerebro, según explica a Efe la neurobióloga Mara Dierssen, investigadora del Centro de Regulación Genómica de Barcelona.

Confirmado: el amor es ciego

Se suprime, por tanto, la capacidad de criticar a los seres queridos, una situación que se reproduce tanto en humanos como en animales. "Cuando nos enamoramos perdemos la capacidad de criticar a nuestra pareja, por lo que puede decirse que, en cierta manera, el amor es ciego", señala Dierssen, que recientemente ha participado en Barcelona en un ciclo sobre "Amor, ciencia y sexo".

Los estudios que desde hace varios años se llevan a cabo en humanos y ratones para conocer el complejo funcionamiento del cerebro están aportando datos tan novedosos como sorprendentes en el siempre estimulante terreno del amor.Estos avances están ayudando, por ejemplo, a responder a preguntas como qué pasa en nuestro interior cuando nos enamoramos, qué sucede en el cerebro o por qué sentimos -o no- deseo sexual.

El diccionario de la Real Academia Española define el amor como "un sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser". Para Mara Dierssen, sin embargo, el amor es algo más simple: "Una adicción química entre dos personas".

Dice esta investigadora que cuando existe enamoramiento de verdad se dan, en mayor o en menor medida, una serie de circunstancias comunes, como la atracción física, el apetito sexual o el afecto y el apego duradero. Estos sentimientos desencadenan en nuestro interior un conjunto de alteraciones químicas que generan sustancias como la dopamina, responsable de la sensación de atracción, o la serotonina, implicada en los pensamientos obsesivos.

Lo leí, copié y pegué de ADN



Padres estresados niños vulnerables

Un estudio llevado a cabo en Estados Unidos descubrió que los niños cuyos padres y familias viven constantemente estresados tienen más enfermedades que otros niños.

Según el estudio, publicado en la revista New Scientist, el sistema inmune del organismo de los niños resulta afectado por el estrés, haciéndolos más vulnerables a enfermedades. Los investigadores afirman que, aunque los resultados "son sorprendentes", también podrían servir para buscar nuevas formas de mejorar la salud de los niños.

Los investigadores siguieron durante tres años a 169 niños de entre 5 y 10 años, y llevaron un registro de los síntomas de enfermedades que padecieron y de su temperatura.

Cada seis meses los padres fueron sometidos a una prueba diseñada para medir el estado de su salud psiquiátrica, evaluando signos de estrés como ansiedad y depresión. Los científicos encontraron que el número total de enfermedades, con y sin fiebre, fue significativamente más alto en los niños cuyos padres mostraron altos niveles de estrés emocional.

También midieron los niveles de células inmunes en los niños y descubrieron que aquellos con padres muy estresados mostraban más probabilidades de tener una actividad inmune intensa. Éste, explican los investigadores, es un signo de que su organismo está trabajando mucho más para protegerse de infecciones.

Pero tal como afirma el doctor Riquelme, estos resultados quizás nos ayuden a encontrar mejores herramientas para controlar el estrés en nuestras sociedades. "Tenemos que pensar como sociedades globalizadas. Tenemos que instalar sistemas antiestrés en todos los niveles", afirma el psiquiatra.

"Y para eso hay que pensar más en la organización social en que estamos inmersos, como los horarios del almuerzo, de entrada al trabajo, etc."..."Por eso es fundamental introducir en las largas jornadas de trabajo actividades físicas o recreativas que den a la persona momentos de tranquilidad y relajación del estrés"

Lo saqué de aquí

16.3.08

Sin fronteras...

Este fin se realizó un concierto sin precedentes en el puente que une a Venezuela y Colombia, una iniciativa que llevó a la gente a mojarse en las aguas del Río Táchira para escuchar a 7 artistas en este evento que llamaron "Paz sin fronteras".

Escuchaba a la gente de CNN hablando del asunto y la periodista le pregunta al enviado especial que cómo hicieron con el asunto de extranjería en la frontera para dar paso a los de un lado y los del otro, que cómo hicieron con esos trámites... el enviado contestó que él creía que por el evento se habían suavizado tanto de parte de Venezuela como de Colombia...

Mientras el periodista hablaba yo me retorcía frente al tele: NOOOOOOOO es mentira!!!!! en esa frontera no existen estos trámites... para pasar a Cúcuta nadie pregunta al ciudadano común de donde es, igual para pasar a San Antonio, así de fraternas son las relaciones, así de cercanas son las vidas de estas dos naciones en la frontera... nunca han dependido de pasaportes para aceptarse como hermanos.

Yo nací a menos de dos horas de ese lugar y creo que nadie entiende la vida de esta frontera. Allí la gente no crece pensando en la linea divisoria, allí la gente pasea los fines de semana hacia un lado o hacia el otro, se abastecen en los supermercados de Cúcuta o San Cristóbal, no importan los pesos ni los bolívares, allí la gente de Cúcuta extraña las gaitas en navidad y muchos tachirenses nos sabemos el himno de Colombia... Allí se vive sin fronteras a diario, por eso, ante un evento como este, solo resta participar y gozarse la música con el del lado...

Crecer bajo esta realidad me enseñó que las lineas son importantes para quienes pueden verlas, y sólo quienes están lejos de ellas pueden apreciarlas. Quienes vivimos tan cerca nos damos cuenta de que lo que muchos llaman frontera es para nosotros un lugar común, donde se pierde la nacionalidad y se comparten las luchas, las angustias y las ilusiones.


7.3.08

Ser feliz ¿es hereditario?

La herencia genética es la responsable, en gran parte, de la felicidad de las personas, según un estudio publicado por la revista Psichological Science Journal.

Psicólogos de la Universidad de Edimburgo han descubierto, junto a investigadores australianos del Queensland Institute for Medical Research, que los genes condicionan en un cincuenta por ciento la capacidad de ser feliz de las personas gracias a que también determinan la personalidad, lo que llaman la "arquitectura genética de la personalidad".El otro cincuenta por ciento dependería de factores externos tales como las relaciones sociales, la salud y el éxito laboral.

Los genes, explica el estudio, juegan un gran papel en la forma en la que las personas perciben la vida, más que otros factores externos. Asimismo, los investigadores indican que los genes determinan los rasgos de la personalidad que predisponen a la felicidad, como ser sociable y no preocuparse demasiado.

Los científicos han llegado a estas conclusiones después de estudiar 900 parejas de gemelos y mellizos que tienen diferentes estilos de vida.En el caso de los gemelos, idénticos genéticamente, declararon sentirse igual de felices y satisfechos con la vida.

Los autores del estudio aseguran que, más que un gen de la felicidad, existe una mezcla de genes que determinan la personalidad de modo que se tenga mayor o menor tendencia a ser feliz.

Lo dijeron los señores de ADN

29.2.08

Nulla dies sine linea


(eso decía hoy en los "muros" de mi universidad)

28.2.08

El último día en Sakura


Esta es una nota que quizás tenga poco que ver con este blog, pero como tiene que ver con la que hace la tarea y necesito drenar por algún lado decidí venir al frescolar.

Hoy estuve por última vez en uno de los lugares más maravillosos de esta ciudad, un restaurante japonés en donde me reí, disfruté muchísimo cocinando sukiyaki, compartí tristezas... No sé por qué pero este es el segundo restaurante, de los que frecuento con devoción, que cierra en menos de 6 meses...

Hoy fui a despedirme de los mesoneros y de la mesa de comida tradicional a donde llevé a gran parte de mis amigos, me tomé dos Samurai y me comí tres helados... Los negocios no entienden de deudos ni emociones, así que realmente a nadie le importa mucho cuanto bebí o comí, antes o ahora.

Lamentablemente hoy fue mi último día en Sakura.

Los oscar en you tube

... un poco tarde, leo esta info en e-cuaderno... pero bueno, si te interesan los Oscars ya tienen su canal en You Tube... No inserto ningún video porque los señores de la academia desactivaron la opción para "compartir" :P

Oscars en YouTube

Aprender de Auschwitz y entender el Holocausto

El Gobierno británico financia a sus alumnos viajes a Auschwitz, el campo de concentración nazi, para que la importancia del Holocausto no decaiga entre las nuevas generaciones. En Alemania, la práctica es ya común.

Como programa piloto la idea se inició en 2006. De cada una de las escuelas de educación secundaria de Inglaterra son elegidos dos alumnos para viajar a Polonia.Este año, el modelo de aprendizaje dejará de ser un proyecto para convertirse en un método permanente. Hasta 2011, anuncia el ministro de educación, Jim Knight, el Gobierno británico financiará estos desplazamientos con dos millones de euros anuales y deja abierta la posibilidad de aumentar los fondos con posterioridad a esa fecha.



Comprender las cosas

Los chicos de 16 a 18 años que visiten Auschwitz tendrán la oportunidad de que sea un superviviente quien, de primera mano, les explique “esas cosas”. Podrán caminar entre las barracas, entrar en las cámaras de gas y ver las montañas de pelos, zapatos, ropa y otros utensilios que acumularon los nazis y un día pertenecieron a quienes pasaron por aquel martirio.

El desafío de los jóvenes alemanes

En Alemania la visita a campos de concentración forma ya parte habitual de las clases de Historia y, sin embargo, estudios recientes demuestran que los alemanes nacidos tras la reunificación del país en 1990 saben relativamente poco sobre el Holocausto. Los expertos dicen que una de las principales dificultades radica en narrar a los jóvenes alemanes lo acontecido en el siglo XX evitando transmitirles un sentimiento de culpa por el oscuro pasado de su país.

Me lo contó Deutsche Welle (con fotos y todo)

18.2.08

Video-juego este fin

La verdad es que este fin no jugué tetris pero jugue tanto con un Xbox (al que le estaba dando mi certificado de calidad) que me duelen los brazos y los dedos... lo cierto es que me enviaron este video y me pareció diver para el frescolar y medianamente acorde con mi fin