Fin de pelis

En Caracas cuando hablamos de "el fin" tiene que ver con el fin de semana, y hablar del fin es maravilloso porque nadie va al frescolar y se dedica el sábado y el domingo al goce y a la libación.

Pensé que también debería tener mi fin en el frescolar virtual, porque la gente que hace la tarea también debe irse de farra a la bodega de Bacco. Este fin me voy de pelis. Aquí les dejo una guía maravillosa por si el fin quieren dedicarlo al cine.

American Film Institute ha elaborado varios ranking sobre las mejores películas norteamericanos, nominadas y ganadoras, las mejores historias de amor, de risa, thrillers...tienen qué revisarlo a ver qué les gusta, yo me los bajé todos toditos.

Dónde está dónde está!!!!

El nuevo Prometeus

Precisamente el día del periodista encontré este video, una versión del marco mediático actual y futuro en el que podrían desarrollarse la educación y el trabajo.

Dia del periodista

Hoy es el día del periodista. Yo soy periodista. Se supone que es un día feliz...

Mis colegas hoy se han disfrazado. Unos con sus franelas rojas se concentran en la plaza bolívar. Otros con sus franelas blancas gritan en las calles.

Ninguno va a almorzar, a beber, a celebrar como lo hacían hace unos años. Para recibir sus regalos deben pasar por el departamento de Relaciones Públicas de la empresa. Realmente ninguno celebra. Parece que no hay mucho que celebrar.

Es quizás el día del periodista más triste que ha vivido mi país.

Internautas amigueros y felices

El diario ADN y la página de la Universida Oberta de Catalunya anunciaron los resultados del PIC: Proyecto Internet Cataluña, un programa de investigación desarrollado entre septiembre de 2001 y julio de 2007 por el IN3 de la UOC. Quizás uno de los resultados más interesantes es el que titula la nota en ADN:
Los internautas son más activos, tienen más amigos y sufren menos depresiones.

La nota explica: "El sociólogo Manuel Castells -codirector del estudio junto a la rectora de la UOC, Imma Tubella- resaltó este lunes que el proyecto "ha verificado lo que ya se sabía, que las nuevas tecnologías no encierran a la gente en casa sino que activan la sociabilidad". Según Castells, considerar que el uso de internet "aísla y enajena" es una "patraña sin ninguna base científica".

En su opinión, "cuánto más autónoma es una persona más utiliza internet, y a su vez, este uso refuerza su autonomía". Para el sociólogo, esta apreciación es un "logro" porque "es la primera vez que se demuestra estadísticamente".

No sé si será cierto, en mi caso al principio de mi "liberación" internet y yo empezamos una relación de dependencia. Me daban bajones de ánimo, no hablaba con nadie y eso era triste... pero después las cosas cambiaron, igual no hablo con nadie, pero chateo un rato, otro envío correos, otro leo mis rss, otro trabajo, otro juego, al final me acostumbré a hacer muuuuuchas cosas, empecé a notar que era mucho más productiva y ahora tengo laaaargas conversaciones cuando mi familia llega del trabajo y los fines de semana...eso sí, nunca desaprovecho sus tiempos libres.

Deja la cháchara y dime donde está la nota porfis
...y qué me dices de la UOC...sé que tienes la dirección

La luna ya no es para lo enamorados

Ahora la luna es para la web 2.0
El culpable es google

Llévame a la luna

La web 2.0 en la enseñanza y el aprendizaje

La JISC ha publicado un informe acerca de aplicaciones educativas de las tecnologías de la Web 2.0. Octeto lo reseña así: En esta ocasión, el informe se centra en los usos de la tecnología para crear y compartir contenidos para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior, y es el resultado de un estudio en el que han participado cuatro universidades del Reino Unido con experiencia previa en el tema (p. e. uso de blogs y wikis con estudiantes).

Los autores del informe consideran que las tecnologías de la Web 2.0 son uno de los factores de cambio en el "ecosistema" de la educación superior y que pueden tener "efectos catalizadores" en cuanto a aumentar la autonomía del estudiante, el aprendizaje colaborativo y la eficiencia pedagógica. Sin embargo, se trata de tecnologías emergentes y en gran medida aún inmaduras. «En esta fase, todo lo que tenemos son los resultados de experimentos con la Web 2.0, más que un conjunto de soluciones listas para ser adoptadas de manera generalizada».

Dame el informe porfa

Sé que tienen otro dámelo también

Jobs y sus mandamientos

Ayer hablaba con unas amigas "maqueras" (como yo). Notablemente emocionadas veíamos con asombro todas las maravillas que se supone que el iphone va a traer con su llegada. Y dije: a mi la verdad es que no me importa mucho que esta semana comience la Copa América ( que tiene a mi país como sede) a mí lo que realmente me importa es que el viernes sale el IPhone. Todas asentimos. Por eso cuando ví esta tira pensé en que así realmente estamos quienes cambiamos los "control" por las manzanitas: esperando los últimos mandamientos de Jobs.

Luego me dí risa. Literalmente. Desde hace casi dos años no cumplo el horario de nadie, sólo el mio. Tengo mi frescolar en casa y mi frescolar virtual, no voy al frescolar de nadie, pero entonces estoy esperando los tiempos de Jobs para que con su applepoder me de un aparatito que parece libertario en mi estilo de vida, porque voy a entretenerme, trabajar, llamar por teléfono y todas esas cosas con un solo perolito, pero QUÉ DICHA!!!

Al final en este mundo de recovecos tecnológicos, la libertad consiste en que te conviertas en esclavo.

Mi lista de TuDus

Hace unos días me estrené en el uso de Basecamp. ES MARAVILLOSO!!!!

Casi me declaro devota. Tengo un equipo de trabajo con el que me reuno a través de msn, o nos enviamos archivos via Pando, también hemos manejado nuestra cuenta de gmail como servidor gracias a gDisk. Nos pautamos tareas y organizamos reuniones a través del Ical, pero ya todo eso ha quedado atrás. La reina de la noche es Basecamp, aunque sigamos usando todas las anteriores.

Cuando trabajamos por nuestra cuenta sufrimos de soledades y a veces de dispersión por no tener una oficina donde funcione el centro de acopio de papeles, mensajes, listas, tareas, calendarios, y la interacción que te da conseguirte al compañero de trabajo en el pasillo. Creo que basecamp ayuda a recuperar lo importante de esa idea primaria que hizo necesaria la oficina: supervisas, administras, compartes, ejecutas y controlas los proyectos. Cada vez que alguien del equipo se "loguea" o está on line tu como director lo sabes, tienes listas "To-Do", calendarios, "writteboards", salas de chat, entre otros.

Si a tu equipo le gusta la tecnología y la innovación, si tienen un blog, si participan en wikipedia, si se bajan pelis o música de azureus, si chatean para trabajar, si utilizan los feed, no dudes en probarlo, seguro les va a encantar tenerlo en su frescolar.

...y Buenarroti le contestó

Educación es formar al ser humano para el cambio permanente y aún para la eventual crisis producto de la transición.

Miguel Angel Buenarroti

...Mr. Ruskin dijo

Educar a un hombre no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía.

Jhon Ruskin

Entrenador cerebral a domicilio

Gratis, y a domicilio la bloguera de S.O.S Ballet me dió este datazo, se llama Lumosity y promete poner en forma a tu cerebro en 30 sesiones.

Más allá de si funciona o no me parece interesantísima la propuesta de un programa de "Brain Fitness". Si lo prueban no duden en contarme, yo estoy lista para comenzar...

Al carajo el colegio

Pues no lo digo yo, así se llama un blog que descubrí en el mejor de los días que pude descubrirlo, cuando publicaron el post: Pensando en la plata. Ana María, dice cosas que me subieron el autoestima y que no pude dejar pasar porque estoy en total acuerdo con ella, he aquí algunos de mis retazos preferidos de este post:

"Y los hijos necesitan más de uno que de las cosas. La barbie descabezada esa horrorosa que tienen todas las niñas (wkala) cuesta un montón de plata. Ir al parque con los niños todos los días no tiene precio. O verlos pintar, aprender, jugar. Nosotros invertimos en libros y en gasolina, así vamos a todas partes...Tampoco nos gustan mucho los centros comerciales (el lunes hablabamos con rosario que solo se ven cosas "de comprar" que no se ven cosas que no sean "comprables)...

Paja lo del compromiso con la empresa, la responsabilidad, el accountability, el sentido de pertenencia....falacias de una sociedad que quiere que sus trabajadores estén solo trabajando...o si no vean las ventanas de los edificios de oficinas a las 9pm...que desgracia colectiva."

Al carajo el colegio

Frescolar remasterizado

Hoy le hicimos un cambio de look al frescolar. No me percaté de que me volé la cantidad de visitas y algunas cositas extras que habían por allí, pero bueno, eso sucede en las remasterizaciones.

Con la imagen del niño y su cerebro entrando a la escuela para convertirse en producto nació el primer post del frescolar. La primera vez que vi esta imagen en la página del señor Taylor Gatto me impactó mucho, se quedó en mi mente y en mi ojo, por eso la tomé, aunque le hice unos "pequeñisisisimos" ajustes para integrarla al blog. La imagen fue creada por Tavis Coburn que hace ilustraciones maravillosas.

Espero que les guste.

A Ciencia cierta - Ramon Campayo

A través de libros, cursos y charlas Campayo propone sacarle el jugo a la memoria...cierto o falso? no lo sé pero creo en la nmotecnia y en este caso creo que hay algo de eso...

Libros y descargas

Estaba por ahí navegando, buscando audiovisuales latinoamericanos para terminar mi tarea y encontré esta página maravillosa. En El Ortiba te puedes encontrar con muuuuchos libritos interesantes sobre historia, tango, psicología, novelas, entre otros, videos, música...en fin yo la he pasado muy bien allí.

En esta página encontré estos links de descarga que creo pueden interesar a los lectores de este blog
Matemática ¿estás ahí? de Adrián Paenza
El universo en una cáscara de nuez de Stephen Hawking
Agujeros negros y pequeños universos de Stephen Hawking

Podemos obtener estas descargas gracias a la gente de El Ortiba, así que mientras el link funcione usémoslo, no sabemos cuánto pueda durar activo.